10月20日至22日，2023年度医学虚拟仿真论坛暨“医学+X”大学生虚拟仿真优秀作品展示会在中南大学湘雅医院举行。广州新华学院（以下简称“我校”） 四名2021级学子组成的“逸仙队”团队（听力与言语康复学专业吴芊芊、护理学专业邹丽燕、生物医学工程专业刘晖熠和马楚荔），在教务处苏宁处长和李蕾蕾科长的带领下，经过激烈角逐，参赛作品《人耳听觉系统和三维结构虚拟仿真平台》荣获“医学+X”大学生虚拟仿真优秀作品医学技术组全国铜奖。

我校团队队长吴芊芊上台领奖（左4）

团队成员与指导老师获奖合影

本次作品征集活动共有来自中南大学、北京大学、北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、中山大学、武汉大学、中国医科大学、四川大学等全国100多所高校的235支队伍报名参赛，121支队伍进入初赛，51支队伍最终入围现场决赛。作品展示分为临床医学（含麻醉）、基础医学、中医学、法医学、护理学、药学、医学技术、公共卫生与预防医学、口腔医学九大专业组。参赛选手为各高校全日制本科生与硕士、博士研究生。

青春征途，一路挑战。自今年7月大赛启动以来，逸仙团队遇到了很多难关与挑战。技术方面，初次使用建模软件，团队成员从零开始，不断摸索技术；素材方面，官网提供的素材有限，团队成员逐帧动手设计；资料方面，团队成员广泛地、大量地阅读相关的国家法律法规和国内外期刊。时间紧任务重，但团队和指导老师以积极的态度，克服重重困难，逐一解决问题。

我校历来高度重视大学生实践能力的培养，坚持“以赛促学、以赛促教”，提升大学生创新创业能力。该团队成员基本来自我校教改模式的实验班——“逸仙新华班”，该班坚持致力于培养“有知识、有智慧、有能力、有修养”的高素质应用型、技术技能型“四新”人才。通过此次虚拟仿真大赛，参赛师生的创新思维、实践能力、团队协作能力都得到了锻炼和提升，也进一步增进了学校与其他高校的交流联系。

苏宁教授指导学生

李蕾蕾老师指导学生

苏宁教授、梁茂金副主任医师线上共同指导学生

成员感想

设计成员吴芊芊：在虚拟仿真大赛中，我深感团队力量的伟大。感谢我的队友们，我们一起自主创新，互相支持和鼓励，共同应对各种挑战。同时，我要感谢苏宁教授、李蕾蕾老师和梁茂金老师的专业指导和悉心教诲，让我在比赛中更加自信和从容。这次经历让我认识到，只有通过团队合作和不断努力，我们才能克服困难并取得成功。在未来的学习和工作中，我会继续秉持这种精神，与团队成员携手共进，实现更多的目标。

设计成员邹丽燕：在此次虚拟仿真大赛中，我很荣幸遇到我的队友们，在技术空白和文献资料不足的情况下，我们团结一致，愿意牺牲个人休息时间，不断攻坚克服各种困难。其次，在这个项目的制作过程中，我查阅了大量有关听力学的文献资料，护理学与听力学的两个学科交叉融合，在虚拟仿真的平台上，让我看到了不一样的医学视野。更重要的是，通过此次比赛，自身的创新能力和设计能力得到了提升。

技术成员刘晖熠：这次比赛对于我来说，不仅仅是一次技术上的挑战，更是一次个人成长的历程。我要感谢我的团队，在比赛过程中，我们一起学习建模软件，面临了许多困难和挑战，但是从来没有放弃过。我们互相帮助，共同进步。在此过程中，我学到了很多新的知识和技能，包括如何更好地利用虚拟仿真技术，通过医工结合来解决现实医学问题，如何更有效地与团队成员沟通协作等。此外，我也深刻认识到了虚拟仿真对现实的重要性，我们会不断努力，为实现目标持续奋斗。

技术成员马楚荔：通过这次的虚拟仿真比赛，我收获满满。虽然困难重重，但是在我们团队不懈努力之下，还是克服下来了，这让我深深意识到团队的重要性。在赛场上，看到其他高校的作品分享，我也深知与他们的差距。之后的时间里，我们会不断努力，不断完善该项目，为医学教育贡献微薄之力。

团队成员与指导老师在展示会现场合影

  据悉，“医学+X”大学生虚拟仿真优秀作品展示是指由医学相关专业与工科等其他专业相结合的高校教师和学生组队，独立自主完成医学虚拟仿真实验教学作品并进行展示。该活动鼓励医学生和工科生自主探索和解决问题，培养创新思维和团队合作能力。在专业教师和企业技术人员的“双师型”指导下，由学生设计完成虚拟仿真作品。作品的广度和深度充分反映出学生的独特视角和创新能力。征集作品涵盖了医学虚拟仿真实验教学的所有常见类型，包括验证型虚拟仿真实验、设计综合型虚拟仿真实验、更有创新型虚拟仿真实验，充分体现了医工融合的特点，创新探索出“互联网+教育”、“智能+教育”的医学教育新模式。

文字：邹丽燕

图片：会务组、邹丽燕

审校：苏宁