旨在培养精于“道术”“学术”“技术”“艺术”“仁术”的“金师”的青年教师教学能力系列培训在金秋时节再续精彩。

2022年10月11日至10月19日组织青年教师以线上自主学习的方式观摩省级青年教师基本功竞赛获奖教师课堂教学，开启青年教师教学能力系列培训之教学技能篇（一）。从89位青年教师提交的学习心得或学习笔记来看，教师们通过观摩学习，对于挖掘课程思政元素、重构课程内容、创新教学方法、改革教学评价有了新的思考和明晰的方向，均表示收获颇丰。

2022年11月7日下午，青年教师教学能力系列培训之教学技能篇（二）暨教学创新大赛备战指导培训拉开帷幕。本次培训特邀教务处处长苏宁教授担任主讲嘉宾。本次活动采取线上和线下相结合的方式进行，教务处副处长陈宝琪主持。我校校长王庭槐、副校长肖化及各教学单位和职能部门200余名教师出席本次活动。

（我校校长王庭槐出席活动并讲话）

王庭槐校长对各位教师提出：青年教师需要有崇敬教学、倾心教学、研究教学、创新教学的热情，做到以赛促学、以赛促教、以赛促改，夯实教书育人的能力基础，并把思政教育充分融入教学全过程，从而提升教学创新能力和水平，当好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

（我校副校长肖化出席活动并讲话）

肖化副校长指出，站稳讲台是教师的生命线，提高教学能力永远在路上。因此青年教师需保持对教学和研究的热情，不断探索未知、追求新知，不断革新教学方法手段，以教师教学创新大赛为平台，助推教学水平和能力的提高。

（我校教务处处长苏宁教授作讲座）

（我校教务处副处长陈宝琪主持活动）

     苏宁教授围绕“以教学创新大赛为平台，提升课堂教学创新能力”，从大赛目的和意义、比赛内容和要求、如何备赛、如何参赛和制定持续发展计划等五个方面娓娓道来，并重点讲解如何准备教学创新大赛的核心材料——教学创新报告（课程思政创新报告）。一是要有明确的问题导向；二是要有明显的创新特色；三是要能体现课程思政特色；四是注重技术应用于教学；五是注重创新成果的辐射。最后，苏宁教授寄语青年教师，要从“坚定信念、坚持目标，脚踏实地、专注坚韧，主动学习、提升自我，独立思考、团队合作，注重积累、厚积薄发”五个方面严格要求自己，制定个人事业持续发展的规划。

（两校区线下会场和线上会场实况及互动答疑）

讲座持续一个半小时，苏宁教授以详实的资料、精炼的语言、激情的讲解，将整场讲座置于轻松、活跃的氛围中，让青年教师意犹未尽，受益匪浅。

教务处供稿

文字/康丽丽、唐美莲

图片/ 李蕾蕾、周俊睿、邓济民

审校/苏宁