为进一步加强学校大学生心理健康教育工作，根据《中共教育部党组关于印发<高等学校学生心理健康教育指导纲要>的通知》(教党〔2018〕41号)和《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》(教思政厅函〔2021〕10号)精神，广州新华学院（下文简称“我校”）于12月29日在广州校区召开工作研讨会，我校党委副书记、副校长蓝永金，分管教学副校长肖化，公共基础课教学研究部副主任卢黄熙，公共基础课教学研究部心理健康教育教研室主任张运生以及教务处处长苏宁，副处长刘琰琳、陈宝琪参加会议。会议由教务处苏宁处长主持。

心理健康教育教研室主任张运生教授讲话

张运生教授汇报了我校大学生心理健康教育课程建设方案，并结合《广东省教育厅关于调研评估高校学生心理健康教育工作的通知》要求，提出了学校亟需解决的问题。

苏宁处长发言

苏宁处长从学校专业人才培养方案修订、大学生心理健康教育教师队伍建设和课程质量把关三方面提出了要求，希望心理健康教育教研室积极认真、细致扎实地开展工作，严格把控教学质量关，做好基础教育组织工作。

肖化副校长给出课程设置建议

肖化副校长在课程设置方面给予建议。他提到，学校坚持按文件要求开设大学生心理健康教育公共必修课，同时，为了将心理健康教育的概念普及到所有学生，建议结合学科专业特点开设的多样化、模块化选修课程，课程名称应体现专业性、问题导向，突出课程特点、特色，以此调动学生的学习兴趣。

蓝永金副书记、副校长发表讲话

蓝永金党委副书记、副校长会上强调了大学生心理健康教育的意义。大学生心理健康教育的最终目标就是帮助大学生认清自己的潜力，保持良好的心态和健康的生活方式，全面而充分地发展自己，完善人格。近年来，大学生因心理问题或抗挫折能力较差而引发的极端事件越来越多，为了能加强大学生心理健康教育，优化大学生心理品质，提升大学生认识挫折、应对挫折、承受挫折的能力，结合教育部印发的一系列政策文件要求，希望把挫折教育融入课堂教育教学中，以此扩大挫折教育工作覆盖面。

教务处供稿

文/龙浩芬

图/李蕾蕾

审校|苏宁